Número:

30

Febrero 2007

(1.473 Suscriptores)

 

CITAS

"Lo que se les dé a los niños, los niños darán a la sociedad".

(Menninger, Karl A.)

 

ÍNDICE
Noticias Informes

 

 

NOTICIAS
 

Con los niños no se juega.

Blog sobre el maltrato institucional que reciben los menores de las diferentes administraciones que supuestamente han de velar por sus derechos. Está elaborado por la coordinación estatal para la defensa de niños y niñas, y significa el comienzo de una campaña denominada “con los niños no se juega”,  y que pretende ampliar la denuncia a las distintas agresiones que sufren los chavales, no sólo desde el sistema penal, sino también desde el de protección y educativo. (Acceso al Blog...)

 

Emilio Calatayud: "Hemos creado una juventud muy `ligth´, poco preparada para la frustración". - Heraldo.es

¿Y dejar fuera a los jóvenes de 18 a 21 y que puedan ir a prisión?.

“ Me parece una barbaridad. Una marcha atrás de carácter restrictivo. El endurecimiento de la pena va en contra del interés del menor. Lo que han buscado es la satisfacción de la víctima y ésta tiene que encontrarla con otros mecanismos, que los tiene. Además, en los centros se trabaja mucho mejor que en las prisiones. Creo que los Jueces de menores no van a enviar a los chavales a la cárcel. El problema con esta reforma es que siempre va a haber acusación particular y apelará a las Audiencias Provinciales y serán éstas, si tienen un carácter penalista, las que los manden a prisión”. (Leer más...)

 

Suspendidas varias repatriaciones en Madrid. - Coordinadora de Barrios.

El 15 de Diciembre de 2006 los Juzgados 13 y 16 de lo Contencioso Administrativo de Madrid, han suspendido la repatriación de dos menores de edad que la Delegación del Gobierno, juntamente con el Instituto Madrileño del Menor y la Familia de la Comunidad de Madrid, había previsto en la madrugada de hoy viernes. (Leer más...)

 

A.I. denuncia la “desprotección” de los niños frente a los videojuegosLa ONG pide un marco legal que proteja el mercado, en un comunicado.

Amnistía Internacional dice sentir una gran preocupación por la “desprotección” que a su entender sufre la infancia frente a videojuegos con contenidos no recomendados para su edad, tras comprobar esta Navidad la facilidad con la que varios menores podían comprar en un centro comercial juegos para vídeo consolas clasificados para mayores de 18 años. (Leer más...)

 

Los trastornos emocionales o de conducta afectan a casi un tercio de los preescolares. - Campusred.

Un estudio realizado por la Unidad de Psicopatología de la Infancia y de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) revela que más de un tercio de los niños españoles de entre dos y seis años padece síntomas que podrían concluir en trastornos emocionales, especialmente de ansiedad, o de conducta. (Leer más...)

 

 

 

 

INFORMES

Los flujos migratorios y Derechos Humanos. - APDHA.

En lo que se refiere al año 2006 el Informe aborda cuestiones como el análisis de los flujos migratorios actuales, sus causas y su evolución, las políticas hier-restrictivas frente a los mismos y sus graves consecuencias respecto a los derechos humanos. Desde este punto de vista señala las importantes preocupaciones de la APDHA por la falta de respeto a los derechos humanos por parte del Gobierno Español, entre ellas, de forma detallada, la situación en los diferentes Centros de Internamiento sean “oficiales” o más bien “irregulares”. (Leer más...)

 

Informe sobre racismo y xenofobia. - Colectivo Queda  La Palabra.

El análisis que  se desglosará en cinco apartados: 1.-Racismo y/o  Xenofobia en los medios de comunicación. 2.-Racismo y/o  Xenofobia en el discurso político.3.-Racismo y/o  Xenofobia en expresiones multitudinarias de la ciudadanía. 4.-Racismo y/o Xenofobia en casos particulares denunciados y conocidos públicamente. 5.-Racismo y/o  Xenofobia en casos particulares no denunciados. (Leer más...)

 

EL método del Trabajo Social Comunitario. - Tomasa Bañez Tello.

Contenidos en relación con el método en el Trabajo Social Comunitario, para lo cual  se  realiza un breve  recorrido histórico,  que sitúe  los  procedimientos metodológicos que se  exponen en el marco de los modelos de intervención social. Proponiendo en cada fase las técnicas de intervención más adecuadas. Tras la exposición de estos procedimientos metodológicos se analizaran los problemas metodológicos del Trabajo Social Comunitario en relación con la ciencia. Finalizado con  el proceso de consolidación del Trabajo Social Comunitario como disciplina. (Leer más...)

 

 

 

 

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